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在这座“童话王国”中

你、我携手为孩子们撑起一片爱的天空!

 
 
 
 

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永远的守巢人

2015-6-26 13:20:52 阅读63 评论0 262015/06 June26

    今夜,我心情凝重,
    因为,与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

作者  | 2015-6-26 13:20:52 | 阅读(63) |评论(0) | 阅读全文>>

毕业诗

2015-6-26 13:08:13 阅读45 评论0 262015/06 June26

今天是我最后一次站在这里,

和老师、小朋友在一起,

我是多么欢喜。

作者  | 2015-6-26 13:08:13 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

家长如何做好幼小衔接工作

2015-6-4 13:26:37 阅读64 评论0 42015/06 June4

        幼儿教育与小学教育不能很好地衔接,是我国教育领域里的一个很突出的问题。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化,因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现,并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响,然后有针对性地采取措施,使孩子顺利地适应小学生活。研究表明,充分的入学准备,能为孩子入学后的发展奠定良好的基础。那么,做为家长,该为孩子做些什么呢?

  一、激发孩子对新校园的向往之情。
  一般说来,孩子到了六、七岁的年龄,心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段,由于环境、家庭、学校的影响,儿童开始羡慕小学生的生活,羡慕新书本、新书包

作者  | 2015-6-4 13:26:37 | 阅读(64) |评论(0) | 阅读全文>>

 我的儿子今年8岁,从小经常撒谎,明明自己摔碎了花瓶,却说是小猫跑过去把花瓶撞倒了;明明他父亲已经去世,他却说是爸爸去美国读书;明明没写完作业时却说老师没布置作业。我很生气,经常为此打他骂他,他还是不改,而且越来越喜欢撒谎,有时侯明知道谎言很快会被戳穿,他还是要说,说是很好玩很过瘾,我们很着急,请问这是道德品质问题吗?我们该怎么让他改掉这个坏毛病?

回答:儿童撒谎不能简单地认为是道德品质问题,但也要引起重视,很可能发展为冲动控制障碍,甚至会继发出现逃学、盗窃等反社会行为,从而走上犯罪道路。一般而言,儿童撒谎与家长不科学的应对策略有很大关系,当家长发现孩子出现撒谎行为时,正确的应对方法有:

作者  | 2015-6-2 16:04:43 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

请您配合

2015-4-3 13:53:00 阅读93 评论0 32015/04 Apr3

各位家长您好:再过几个月孩子们即将升入小学,为了让孩子们更好地适应小学生活,请您跟孩子交流一下他们上学前比较担忧的事情,并指导孩子用绘画的方式或者运用简单的符号记录下来。(A4的纸对折画两个最担忧的问题,可以从生活方面、情感方面或学习方面进行交流)。节后来园时交给老师,我们将针对孩子比较担心的问题进行引导,帮助孩子树立上小学的自信心。

作者  | 2015-4-3 13:53:00 | 阅读(93) |评论(0) | 阅读全文>>

新学期寄语

2015-3-2 13:05:49 阅读65 评论0 22015/03 Mar2

亲爱的小朋友们:
        

作者  | 2015-3-2 13:05:49 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

平安春节要过“防火关”

2015-2-5 12:36:57 阅读55 评论0 52015/02 Feb5

平安春节要过“防火关” - 快乐宝贝 - 在这座“童话王国”中

作者  | 2015-2-5 12:36:57 | 阅读(55) |评论(0) | 阅读全文>>

教会孩子预防踩踏9大方法

2015-1-16 13:06:42 阅读58 评论0 162015/01 Jan16

1.不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

作者  | 2015-1-16 13:06:42 | 阅读(58) |评论(0) | 阅读全文>>

新年寄语

2015-1-7 13:18:06 阅读51 评论1 72015/01 Jan7

尊敬的家长、亲爱的小朋友们:

不知不觉间,新的一年已经到来。在过去的日子里,我们共同体验了夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽。

现在,我们以期盼的心情,满怀喜悦地迎来了充满希望的2015年。

作者  | 2015-1-7 13:18:06 | 阅读(51) |评论(1) | 阅读全文>>

拥挤人群中避免踩踏的自救法:人体麦克法

2015-1-4 16:51:43 阅读81 评论0 42015/01 Jan4

如果你身陷一个人潮汹涌、进退不得的人群之中,为了避免发生踩踏事故,最好的自救方法就是联合你前后左右的人一起采用人体麦克法,有节奏的呼喊:“后退”(或“go back”):
1、迅速与周围人简单沟通——如果你意识到有发生踩踏的危险或者已经发生了踩踏,你要迅速与身边的人(前后左右的五六个人即可)做简单沟通:让他们也意识到有发生踩踏的危险,要他们迅速跟你协同行动,采用人体麦克风法进行自救。
2、一起有节奏地呼喊“后退” (或“go back”)——你先喊“一、二”(或one, two),然后和周围人一起大声喊“后退” (或“go back”)。如此有节奏地反复呼喊。
3、让更外围的人加入呼喊——在核心圈形成了一个稳定的呼喊节奏之后,呼喊者要示意身边的人一起加入呼喊,以此把呼喊声一直传递到拥挤人群的最外围。
4、最外围的人迅速撤离疏散——如果你是身处拥挤人群最外围的人,当你

作者  | 2015-1-4 16:51:43 | 阅读(81) |评论(0) | 阅读全文>>

歌曲:小动物怎样过冬

2014-12-25 13:56:41 阅读65 评论0 252014/12 Dec25

 

1.冬季里 刮呀刮北风,冰天雪地  天呀天气冷,我们穿上厚棉衣,小动物怎样过冬?小动物怎样过冬?

2.小羊毛儿长的长,小兔毛儿厚绒绒,燕子飞到南方去,小青蛙睡在泥土中,小青蛙睡在泥土中。

作者  | 2014-12-25 13:56:41 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

故事:雪孩子

2014-12-25 13:54:11 阅读90 评论0 252014/12 Dec25

        寒冬季节,兔妈妈要出门去,她怕小兔一个人在家孤单,便给他堆了个雪人。用两个龙眼核做眼睛,使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔妈妈走了,雪孩子开始活动,小兔和雪孩子一起滑雪,他们一会儿滑上山坡,一会儿又滑过树丛。后来,小兔玩累了,就回到小木屋睡觉。雪孩子在树林里和松鼠玩起来。雪越下越大,但小木屋里却温暖如春,原来屋里生着火炉。小兔睡着了,他翻了个身,被子滑下来被火烧着了。火势蔓延开来,小木屋窗户里冒出了浓烟。雪孩子看到小木屋着了火,立刻赶回来,冲进小木屋,将雪球扔向烈火,但火越烧越大。雪孩子再次冲入大火,与大火搏斗,因为雪人是怕热的,雪水一下流满全身。这时,小兔醒了,叫着:“妈妈!”雪孩子看到小兔有危险,不顾一切地扑进大火,抱起小兔又冲出来。可是雪孩子的身子已越来越瘦小了,等他把小兔救出小木屋后,自己已化成

作者  | 2014-12-25 13:54:11 | 阅读(90) |评论(0) | 阅读全文>>

温馨提示

2014-11-19 12:34:09 阅读96 评论0 192014/11 Nov19

各位家长:
        针对大班儿童生长发育特点,我班拟于本周四举行《儿童的生命教育——谈儿童性教育》知识讲座。具体安排如下:
时间:2014年11月20日(本周四)下午2:30—4:00。
地点:幼儿园三楼多功能大厅。
内容:《儿童的生命教育——谈儿童性教育》。通过讲座,帮助家长了解5—6岁儿童关于性教育方面的问题。
授课老师简介:黄淮,某幼儿园园长,青岛开发区家庭教育研究会指导师,从事幼儿教育研究多年。在多地进行演讲授课,授课内容有《爱的内涵——给孩子正确的爱》、《走进孩子——儿童教育中的感觉与情绪》、《儿童发展规律——神奇的敏感期》等。

作者  | 2014-11-19 12:34:09 | 阅读(96) |评论(0) | 阅读全文>>

散文诗:绿色的和灰色的

2014-11-18 12:41:29 阅读113 评论0 182014/11 Nov18

绿色的森林里, 有块绿色的草地;

绿色的草地上, 有条绿色的小溪。 

一只灰色的狐狸, 躲进草丛,  等待着小兔经过这里。

一只绿色的翠鸟,  向小兔们报告了这个秘密。                      

绿色的森林里,有块绿色的草地;

绿色的草地上,有条绿色的小溪。   

一群小白兔,轻手轻脚地经过这里,

它们头上顶着一张张棕榈。

穿过了森林, 走过了草地, 淌过了小溪。     

灰色的狐狸,等啊等啊,

它只看见——绿色的森林, 绿色的草地和绿色的小溪。       

你听,风儿送来了, 狐狸的叹息。——唉!

作者  | 2014-11-18 12:41:29 | 阅读(113) |评论(0) | 阅读全文>>

2014届大二班秋季亲子趣味运动会活动方案

2014-11-5 13:40:42 阅读74 评论0 52014/11 Nov5

一、活动主题: 我运动   我快乐

二、活动目标:  通过开展亲子运动会,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,让每一个孩子享受阳光下的快乐,让每一位孩子意

识到自己是团队的一员,让每一个孩子有机会和自己的父母齐心合力,完成每一项活动,以此增进家庭之间的情感交流。

  三、活动形式:

作者  | 2014-11-5 13:40:42 | 阅读(74) |评论(0) | 阅读全文>>

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